17

Tijdens deze rondleidingen vormen de belevingswereld, de achtergrond en het kennisniveau van je leerlingen het uitgangspunt. Elk bezoek is dus uniek. Via deze interactieve aanpak leert de gids je leerlingen geleidelijk anders te kijken naar de werken, en krijgen ze kijksleutels mee waarnaar ze later kunnen teruggrijpen. Bovendien gaan ze onderling in discussie en wisselen ze ervaringen uit. Ze leren dat kunst geen ver-van-mijn-bedshow hoeft te zijn. Dit wordt een ervaring vol onverwachte emoties.

Voorbij