‘Participatory design as educational issue: methods, practices and risks’

Hoe kun je verworven kennis en praktijkervaring omtrent participatiearchitectuur doorgeven aan een nieuwe generatie architecten? Kunnen architectuurpraktijken die bewonersparticipatie vooropstellen hier een rol in spelen? Kan de tussenkomst van architecten een ‘desillusionerend’ effect hebben op wat er spontaan op het terrein of via creatieve samenwerkingen gebeurt? De studiedag ‘Participatory design as educational issue’ neemt de geschiedenis van de hedendaagse participatiearchitectuur onder de loep en onderzoekt hoe we deze deskundigheid kunnen omzetten naar overdraagbare kennis.

Met onder andere Thierry Decuypere (ULB, V+),  Corine Sadockh (LRA, Ensa Toulouse, RAMEAU), Rob Hendriks (Academie Groningen), Dag Boutsen (KU Leuven) en Judith le Maire (ULB). 

Colloquium georganiseerd door Judith le Maire en Philippe De Clerck.